为贯彻落实《南京机电职业技术学院“课程思政”建设实施方案（2021年-2023年）》、更好地推进课程思政建设，2022年3月29日下午，机械制造及自动化教研室全体成员通过腾讯会议召开了主题为“课程思政建设研讨”的教研活动，旨在讨论专业课程思政元素、完善专业课程思政矩阵表，本次会议由陆晨芳老师主持。
首先，全体教师再次学习了《学院“课程思政”建设实施方案》，温习了课程思政二十条，明确了建设要求即一图（矩阵图）一案（人才培养方案）一课（课程）一库（素材库）和一研（教研）一查（督查）一赛（竞赛）。
其次，团队成员结合自身所教课程，讨论并完善专业课程思政矩阵表。我们以思政二十条为脉络，逐一展开讨论。有老师认为：HX-1爱党爱国应该重点融入于专业核心课程中。HX-2公正法治可以在《智能制造概论》这类讲解先进技术的课程中有所体现；有老师提出：HX-3诚实守信应该贯穿于所有涉及到设计的课程中，设计应该坚持原创杜绝抄袭。HX-4和谐共生可以落实到《顶岗实习》这类课程中，教育学生步入社会后要学会与新环境相处；有老师建议：HX-5文化自信可在加工制造类课程中突出中国制造。HX-6工匠精神可融入到专业的每一门课程特别是实训类课程中；有老师指出：HX-7国防安全应该重点落实到校外的课程，因为我们有学生会在军工类企业顶岗实习，安全教育尤为重要。HX-8创新变革同样在所有课程中都很重要，有些课程还需要将其作为考核指标。按照同样的思路，我们又对时代追求中的12条展开讨论，最终完成矩阵表如下：
通过研讨，团队成员对学院思政二十条进行了深入思考，同时对每门专业课程的思政元素进行了深入挖掘。后续我们会将今天的会议内容梳理落实到每位老师所负责的课程中，明确课程的思政目标，确定课程中的思政要素，将课程思政要求写入课程标准。