教师教学工作考核是师资队伍管理的一项重要工作，也是实行和完善教师职务评聘的基础和前提。根据中华人民共和国高等教育法相关规定，结合实际情况，学院制定教师教学工作考核办法（2022年修订版）。2022年5月17日下午，机械制造及自动化教研室在博学楼101召开教研活动，对本办法进行学习和讨论。
首先，教研室成员一起学习了文件内容。明确了考核的分类、考核的主要依据、考核对象，考核的组织与实施方法、考核结果应用，并学习了附件中的各项测评表。之后，大家根据文件内容展开讨论。有老师提出：学校教师除了教学工作以外，还有很多其他工作（比如专业班主任、科研、招生、三创等），教师的工作压力较大，希望考核办法以鼓励为主，不以批评为主；有老师提出：既然是教学工作考核，希望各个评分表（学评教、同行测评、专业负责人测评、部门测评）的评分细则只评价教学工作，不涉及其他工作；有老师提出：教师每学期的基本课时偏多，希望能适当减少课时量。
教师教学工作考核办法的学习、讨论和反馈，一方面体现了学校各方对于此项工作的重视，另一方面也促进了考核办法内容的完善和补充。教学是教师最重要的工作，教学考核对教师具有重要的意义，教师可根据考核办法客观地认识自我，完善自我，总结经验，改进工作，不断提高教学质量。