为进一步提高专业建设水平，优化人才培养质量，培育专业特色，打造专业品牌，2023年2月28日下午，数控技术专业团队全体教师开展了新学年专业建设与教研活动计划的研讨会，会议由吴彬老师主持。
会议上，大家再次学习了的“十四五”期间，数控技术专业建设的总体目标：专业建设以省骨干“机械设计与制造专业群”为依托，在人才培养模式上，无缝对接产业行业企业，深化“产学深度融合、校企双元育人”人才培养模式，培养适应产业发展和先进制造需求的数控技术人才。吴老师对上学年专业建设取得的标志性成果、专业建设进度进行了总结分析，上学年的专业建设在专业全体教师的共同努力下，在标志性成果方面，取得了第十二届华东区大学生CAD应用技能竞赛指导老师（学生团体一等奖）、南京市职工职业行业“新工威布杯”3D打印造型技术技能竞赛二等奖、学院第七届“冠盛杯”三创大赛一等奖、建设江苏省高等学校重点教材一项，入选江苏省产业教授一人等不错成绩，在专业建设进度方面，专业体系与专业群建设完成90%、人才培养与模式创新实践完成100%、专业课程与教学资源建设完成100%、教材建设与教法改革完成88%、校企合作与实践体系建设完成90%、师资队伍与服务能力完成85%，少数专业建设任务完成情况与目标存在差距，新学年专业教师将补足短板，争取更好地完成专业建设任务。
会议上，专业教师对《“十四五”数控技术专业建设方案》文件2023年的主要任务内容进行了学习，大家围绕专业内涵提升和课程建设、资源建设、教材建设、企业实践、教学大赛和技能竞赛、课题、论文、专利、对外培训等专业建设展开了热烈的讨论。大家根据专业建设任务完成情况，针对未完成的建设内容，明确输出物和执行人，并逐一讨论如何完成各项建设任务。
教研会上，大家围绕“三教改革、动中取胜”的教研室活动主题，讨论了新学期教研室总体工作部署研讨会。在《国家职业教育改革实施方案》明确提出提升高职教育的人才培养质量，要进行“三教”改革。“三教”改革中，教师是根本，教材是基础，教法是途径，形成了一个闭环的整体，解决教学系统中“谁来教、教什么、如何教”的问题，其目的是培养适应行业企业需求的复合型、创新型高素质技术技能人才。围绕“三教改革”，结合数控技术专业建设任务，大家讨论了本学期教研活动主题与主持人。希望全体教师认真对待、团结协作，为专业建设贡献自己的力量。
（图文：吴彬 初审：朱倩 复审：李杰）