为了提高专业教师教学设计能力，提高课堂教学工作的效果，进一步促进教师的业务学习，2023年3月7日下午，工业设计教研室开展教学设计汇报和交流活动，会议由卢彬老师主持。
首先，卢彬老师对《计算机辅助设计》课程的教学设计进行了汇报。她从教学基本情况、教学设计思路、教学过程设计和教学反思四个方面来介绍教学设计过程。计算机辅助设计采用项目式教学设计思想，教学过程分成课前、课中和课后三个阶段，主要采用任务驱动教学法，教学模式上结合超星学习通采用混合式教学模式，提高学生自主学习能力，增加师生之间的交流。授课过程以培养学生注重细节，精益求精的工匠精神为主线，实施课程思政，使课程不仅具有传授专业知识能力，还具有价值引领的功能。
接着，教研室其他四位老师分别从教学目标、教材分析、学情分析、教学理念、方法设计、教学流程设计等方面进行教学设计汇报。在汇报过程中，每位老师都对自己所授的课程进行了认真梳理，展示了各自的教学特色和亮点，并将课程思政融入教学过程，落实立德树人根本任务，使思政课程与课程思政同向同行。
随后，团队老师针对课程设计汇报的内容展开了研讨，对教学过程提出了自己的建议和想法。最后卢彬老师对本次教学设计汇报进行总结，指出教学设计要结合课程标准，教学目标制定要正确、教学方式与方法要精选、教学过程编排要科学，思政元素有效融入，突出应用能力培养。
通过本次教研活动，团队老师对教学设计有了更清晰的认知、更准确的方向，促进教师互相交流学习，互相帮助提高，也为本学期教学工作的顺利进行打下了坚实的基础。