为贯彻落实“职教二十条”，切实推进“三教”改革，探讨新形势下教材发展新思路和新形式，2023年4月18日下午，工业设计教研室召开新形态教材建设研讨会，会议由卢彬老师主持。
卢彬老师首先解读了国家职业教育对教材建设的相关政策要求，对职教新形态教材的内涵、特征与编写策略等方面进行了阐述。然后她介绍了自编教材《AutoCAD2014项目化教程》建设情况、应用效果以及目前存在的问题，提出教材建设的思路和方法。随后，教研室老师围绕《AutoCAD2014项目化教程》这本教材的建设方案进行研讨，吴老师建议教材需要更新软件版本，教材里有部分内容和案例已经过时，需要将新知识、新案例补充到教材中去；韦老师提议创新教材形态，实现教材立体化、活页化，同时融入课程思政，将专业知识与思政教育相结合，确保教材的价值引领作用；卢老师也表示要完善数字资源，充分利用课程在线平台实现线上线下多种形式的教学互动，体现教学过程中学生的主体地位，发挥其学习主动性和积极性。
教材建设是人才培养的载体，是教学的基本蓝本，教材质量是影响人才培养质量的重要因素。通过此次活动，工业设计专业教师对新形态建材建设的意义有了更深的认识，进一步掌握了新形态教材建设的路径和做法，有效推进了教材建设和教育教学改革。
（图文：卢彬 初审：朱倩 复审：李杰）