2023年6月13日，机械设计与制造教研室全体老师在思学楼110教室，开展了以《如何进行产教融合背景下的课堂革命》为主题的研讨会，会议由教研室主任孙菁老师主持。
“课堂”这一场域是由教师和学生在互动中形成和发展的，是师生开展或参与教学实践的活动场所，是“三教”改革在人才培养上的落脚点。“革命”一词内涵丰富，本研究定义为对事物进行广泛而深入的改革。综合来看，职业教育“课堂革命”是指为提高人才培养质量，在“课堂”这一场域对课堂教学进行广泛而深入的改革。职业教育“课堂革命”的既定前提是职教课堂应然状态与实然状态之间存在偏离，其本质就是在新理念的引领下，融合新技术，对课堂教学进行全方位常态化渐进的变革，从而达到课堂的应然状态。
那么课堂革命如何开展呢？教师能力的提升是课堂革命的先导内容，教学内容的革新是重中之重，课堂教学关系需要发生转变和革新，推进信息化教学是课堂革命的必然选择，课堂革命要求建立健全课堂教学评价体系。
图：邵加丽
文：邵加丽
审核：李杰