为进一步理解项目化教学的核心理念，探索其在教学实践中的应用方法，提高课程设计的教学质量，提升学生的学习兴趣，培养学生创新能力。2024年9月26日智能制造装备技术教研室在笃行楼302开展了《数字化制造综合实训》项目化教学研讨，会议由教研室教师谢兵主持。
研讨会上，谢兵分别从《数字化制造综合实训》项目选择、项目内容及项目实施三个方面展开详细介绍。接着，教研室教师展开热烈讨论，陆老师指出项目化教学改革的核心在于它突破了传统教学的束缚，将学习与实践紧密结合，通过引导学生参与实际项目，让学生在解决问题的过程中学习知识和技能，从而培养学生的创新思维和实践能力。
同时，教研室教师们一起讨论《数字化制造综合实训》项目内容，确定了四个项目和项目的任务实施方案。教研室教师一致认为项目化教学改革，以解决岗位实际问题为依据划分学习项目，模拟工作情境，合理设置学习任务，不仅要引导学生学习知识和技能，更要帮助学生学会思考，学会学习。课堂教学质量提升行动永远在路上，只有破除墨守成规、不断学习、不断思考、勇于实践、善于总结才能在教学改革的浪潮中永立前沿。
图：林红艳
文：林红艳
审核：李杰