为进一步提高《思想道德与法治》课程的教学质量，提高思想政治理论课教学效果，9月3日下午，思政中心在思学楼111教室开展期初教研活动，活动主题为《思想道德与法治》课程教学设计汇报，本次教研活动由该课程负责人高杉老师主持。
首先，高杉老师对本学期《思想道德与法治》课程的整体设计作分享汇报，她从“教学分析、教学设计、教学实施、教学反思”四个方面展开，对“教学内容、教学设计理念以及设计思路”等内容进行了全面梳理和优化，最终确定四个专题，每个专题设置子任务。教学内容结构清晰明了，逻辑严密。
卢璇老师着重展示了课堂教学设计，强调教学方法的灵活与多样，积极探索和尝试用创新性的教学手段，使得课堂充满活力，如互动式教学，鼓励学生积极发言，表达自己的观点，形成热烈的课堂讨论氛围等，增强思想政治理论课的亲和力。杨劲静老师在专题教学设计中突出案例的新颖与恰当，尽可能做到与学生共情，从而产生共鸣。通过引入生动具体的案例、社会现象和时事政策，如最近的典型人物事件、法治事件、道德困境等，使学生在学习过程中能够更好地理解和掌握思想道德与法治的核心概念和基本原理，努力做到学以致用、知行合一。赵姗姗等老师分别对不同专题的教学设计进行了展示汇报，教学内容全面丰富，教学构思新颖巧妙。在听取汇报的过程中，大家还一致认为，思想政治理论课在坚持内容为王的基础上，要充分利用了现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，以丰富教学手段和资源。尤其是充分利用本课程线上平台上生动的视频、图文并茂的课件、实时在线讨论等，让学生能够随时随地进行自主学习和交流。
此次《思想道德与法治》课程教学设计汇报展示了教学团队在课程教学改革方面的积极探索与尝试，也为本学期《思想道德与法治》课程的集体备课和教学活动提供理论与实践指导。
图：周建兰
文：高 杉
审核：张玥
