柴雪姣，女，江苏睢宁人，出生于1997年1月，2018年毕业于图形图像制作专业，担任院报副主编。
毕业中学：江苏省王集第二中学
辅导员：吴瑶
学习&工作经历
学习＆工作经历：
2015年9月—2018年6月：南京机电职业技术学院 图形图像制作专业；
2018年9月—2018年11月：南京福田文化传媒有限公司 后期部职员；
2018年12月—至今：南京庞勒文化传媒有限公司 历任课程经理、项目经理、后期制作部经理。
获奖情况：
2015—2016学年：“国家励志奖学金”“2016年暑期社会实践优秀个人”；
2016—2017学年：“校三好学生”；
2018、2019年：全国高校微课大赛一、二等奖 。
大学生活，努力提升能力
在南京机电学院学习期间，我主要在三个方面获得了成长。一是结交了一群好朋友，这是最大的财富；二是锻炼了学习能力，我能够通过细致的观察，发现别人身上的发光点，学习到别人身上的优点；三是提高了专业技能，全社会对“人才”的认识正在发生着微妙的变化，这种变化就是从注重文凭向注重实际操作能力转变。
在校期间，我始终认为“多学一点多做一点，到社会便少走一点弯路少吃一点苦。”真心希望学弟学妹们把握好在校的时光，做一个“知行合一、自强不息”的有为青年！南京机电是一所培养创新型技术技能人才的好学校，有效地培养学生的实践操作能力，我一毕业就真正投入到企业实际工作中，得到了企业领导和同事的认可。
职场创新，保持核心能力
当接到一项工作任务时，我们需突出问题导向，遵循发现问题、分析问题、解决问题、诊断改进问题四项原则。首先要思考分析再去解决、反馈、诊改，这里面的诊断与改进环节虽然最不起眼，但是对工作的干预作用最大，这是一个封闭式的循环。例如我们专业可以从事视频剪辑、影视包装、平面设计等岗位，需要运用到所学的专业基本功。随着计算机信息技术的迅猛发展，一些新兴的技术也应运而生，数字媒体技术就是一个典型代表。所以我们需要加强核心能力学习，才能有安身立命之本。
寄语学弟学妹：
凤翱翔于千仞兮，非梧不栖；聊寄傲于琴书兮，以待天时，希望你们是航船，出了学校的港湾游向大海，希望你们以后越来越优秀，成为自己理想中的自己！